命运的播种作文500字

2018-03-15  无崖子 日记100字 命运,生命

  第1篇:命运的播种

  播种一种心态,收获一种思想;播种一个习惯,收获一种命运;播种一种信念,收获一种胜利;播种一种憧憬,收获一种未来。

  有的人对待自己种下的种子,辛苦。奉献的多,收获的也越是自己所期待的;有的人对待自己种下的种子,得过且过。毫不理睬,听天由命,坐享其成。往往得到的是事与愿违的果实;有的人边玩边培育自己的种子,玩时玩的尽兴。做事时做的认真,虽然收获的果实谈不上好,但也不算差。

  每人手里都捏着自己的一半命运,虽一半命运掌握在上天手里,但要敢于和命运斗争,用自己手中的一半命运,播种自己的种子,收获自己的果实。不要怕另一半命运的曲折艰险,只要你为自己的种子流下汗水,另一半命运就可以视之等闲。

  播种一颗种子,只要你默默无闻,不顾一却,毫不退缩,坚毅勇敢的去培育你播下的一颗种子,那果子一定非常丰硕。辉煌,上面凝结的汗水。信念,将使它永远不会腐烂,永远存在世间。

  播种一种阳光,收获一种感觉;播种一种努力,收获一种快乐;播种一种关爱,收获一种幸福;播种一种不屈,收获一种坚毅。

  挑战命运,播种自己的种子,感受自己的命运果实!

  --450字

  第2篇:播 种 和 收 获

  播种一般就会有收获,,但是在很久很久以前,却不是这样。

  从前,播种是一个特别勤快的天神,而收获却是一个懒惰的天神,在人间只有少数人播种了才会有收获,大地一片荒芜,有一个小农民年年在播种,但年年却不收获,但他一直坚信,有一天,他一定会收获。

  有一天,收获到人间散步,他正好走到了小农民的田边,看到小农民正在播种,于是就笑嘻嘻地向小农民走去,问道:“小兄弟,你这是干什么呀?”“我在播种呀。”小农民连头也不抬的答道:“只是一直没有收获。”收获听了有点不高兴,但他还是继续问:“那你为什么不收获?”“还不是因为收获天神太懒了!我从五岁起年年都种,年年都收,但是每次都只有又小又难吃的谷子,我这么勤快,难道就不可以收获?”小农民仍是头也不抬地说,收获听了,面红耳赤,灰溜溜的跑回了仙境,在回去的路上,他看到许多人都在辛勤地劳动,可是无论是种什么,做什么,没有一个东西是不坏的。

  收获回到天宫,马上去找播种,对他说:“从此,只要有你,就会有我,我们一起勤劳的为凡人做事吧。”从那以后,只有用辛勤的劳动和勤劳的汗水播种,才会有好的收获!

  光明小学五年级 赵展

  --500字

  第3篇:乡间·播种·希望

  走进乡间,远离了城市中的喧哗和汽车喇叭鸣叫的声音,我的耳根似乎清静了许多。

  乡间给人的感觉是惬意的。

  我走在乡间的小路上,放眼望去,一片金灿灿中有带着一丝丝绿油油,黄中带绿,一片田园风光展现在了我的眼前,我越看越像,越看越像一位画家在描摹着我眼前所看到的一切。

  我的眼前是一大片的稻田,现在到了收获的季节。每当春天来临时,人们把稻谷播种下去,就像把希望播种下去了一样。从播种到收获是一个漫长的过程,中间需要浇水,施肥,除虫,拔草等等,这样,稻谷才能茁壮的成长,结出更饱满的谷粒,同时还需要付出辛勤的劳动。

  我想,学习也是如此。只要你肯花功夫,终究还是会成功的。有句古话说得好:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”也就是说我们应该抓住春天的时间和早晨的时间。农民伯伯都知道,你难道不知道吗?

  读书,就像播种稻谷一样。从播种到收获是一个漫长的过程。收获的是一种喜悦,播种的则是一份希望。当“春天”没有来临时,肯定是艰苦的,苦涩的;当“春天”来临时,你就会发现,原来这并不是艰巨的,难以抗服的。

  这一次,乡间一游,让我领略到了大自然的无限风光,让我感悟到了许多许多……

  浙江嘉兴海宁市宏达学校六年级:徐烨

  --500字

  第4篇:运动会广播稿

  萧萧秋雨飘洒在绿色的跑道上,运动场上,运动员们伴随着矫健的步伐,奏出新的乐章。

  昔日,长长的跑道上,留下了深深的足迹;今日,就为这美好的一瞬,而历尽艰辛。昨日还是忐忑不安,今日的心早已热血沸腾,比赛因我而精彩!跑道因我而鲜艳!为了班级,我能行!

  在这短短的几分钟内,迈开你有力的步伐,摆开你雄健的双臂,像展翅的雄鹰,把热情倾洒在红红的运动场上。运动员们越战越勇,拼命飞奔,耳边的阵阵“加油”声已经远去,心中只有一个坚定的信念:坚持到终点!100米、200米……700米、800米,你竭力追赶,运动员们争先恐后,是青春的音符在跳动,是独特的个性在延续。虽然腿已像灌了铅,虽然手已摆不动,鼻里喘着粗气,但坚毅的眼神却牢牢地盯着终点……一脚踩着白线,然后便瘫倒下去。

  运动员们,你们尽力了!不论成绩如何,你们都是英雄!你的辉煌已经在众人心中永存,你的魅力和风采在众人心中永驻!失败者,不要灰心,幸运和机遇时刻在等待着你;成功者,不要骄傲,你们比得过刘翔吗?向着下一个目标挺进吧!

  又是一组运动员上来了,一只只鹰目视前方,等待着一声清脆的枪响!

  --500字

  第5篇:播种生命

  生命既坚强又脆弱,它就像石缝中的一棵小草,每天向着太阳问好,每天经受生与死的考验,但它总会坚持不懈,无论风雨再大,都会探出头来。而生命又像刚刚生下的小鸟从树上掉落下来,在失去母亲的庇护下,它在大自然的眼里是卑微、脆弱的,甚至任何动物都可以给它制成威胁,可以将它的生命完结。

  那构成这种形式的主要阶段是什么呢?是什么使生命更加百折不饶呢?

  是信念,是事物本身对某种阶段的渴望。信念会使人们在困难时绝处逢生,它使我们产生一种全新的动力,驶向遥远海岸。

  珍爱生命就是播种生命,让生命一代代传承下去,打造我们的美好明天吧!

  初一:楼晓莹

  --550字

  第6篇:在生命两旁播种

  颗颗沙砾堆积,屡屡飘烟凝聚,才渲染出大漠孤烟直的壮阔;淙淙泉水汇集成条条江河,才涌出海天一色的波澜;座座山峰连绵,片片红叶交织,才展现漫山红遍,丛林浸染的绚丽……昭示:只有你我携手,才共创明天!

  团结,让生命延续!在一片大草原上,团团烈火燃烧起来,烈火包围了生活在这的一支蚁群,紧急时刻,他们没有犹豫,没有退缩,没有畏惧,依然团成一个蚁球,冒着熊熊烈火。听,那最外层蚂蚁噼里啪啦的烧伤而亡声;闻,那蚂蚁烧焦的气味,你没不为他的共生精神而震撼吗?你是否记得斑羚飞度的情景?悬崖上,一对对羚羊腾空而起,架起生命的彩虹。没有争夺,没有拥挤。动物们在最危险的时刻的举动令人肃然起敬!他们用死亡去换取新生,他们共创种群的美好未来!

  协作,让智慧闪光!大家记得马克斯恩格斯两位伟人吗?他俩既是亲密无间的好朋友,又是志同道合的战友,在生活两人互相关心,在工作上两人互相鼓励!协作,诞生出人类前进的旗帜—《马克思主义》,为社会进步描绘出美好前程!

  携手,让梦想实现!一条青藏线,穿越历史与未来;一条天路寄托着梦想与希望;这地球之巅的勇者,用自己的汗水青春热血谱写和谐的赞歌,是携手让他们缔造世界上最雄伟的铁路!

  冰心说:“爱在左,情在右,在生命两旁随时播种,随时开花!”我要说:“你在左,我在右,你我共同携手,为祖国共创美好!”

  青开九中初二:管晓涵

  --600字

  第7篇:爱的种子,从小播种

  从小到大,我们都是在父母洒下的阳光下茁壮成长的,父母们付出的爱就如天上的星星一样多,数也数不清。

  父母的爱就像一本藏有无数密码的书,需要一颗颗懂事的心去破译它。看着父母们的脸庞上被岁月印下的痕迹,我有千言万语想对他们说。

  今天晚上,我坐在书桌旁,拿了一张卡纸,在上面写到:

  爸爸妈妈,每次只要有好吃的饭菜,我总是不顾一切的“大开杀戒”,完全没有考虑到你们,可是等我吃完后,碗里已所剩无几了。这才想到坐在一旁的你们,在这里,我诚恳地向你们道歉。

  我爱你们☆

  我把它折成一封信的样子,悄悄溜进爸爸妈妈的房间,放在枕头上。等他们进去以后,我又溜了回来,看看他们有什么反应。只见他俩拿起信,一遍又一遍地看着。我惊奇的发现,妈妈的眼睛红了。

  父母们为我们做了那么多,我们有感动过吗?但是我只做了一封信,父母们就那么欣慰……

  我曾经看过一句话,使我终生难忘:上帝因无法照顾到每一个人,所以他发明了父母。这句话是多么的神圣啊!

  我有千言万语想对你们说:“如果不是发自肺腑的爱与责任,您们怎么会如此的热情和执着?”

  我知道,当太阳出来时,雪人就会融化。心里还是会忍不住难过,所以,我要赶在雪化之前,热情的拥抱你,大声告诉你:我想永远和你在一起。

  泰州省泰中附中六年级:拥有梦女孩 平紫妍

  --550字

  第8篇:播种希望的种子

  前些天,我看见有一条狗被活活打死。

  那家的主人却不以为然,他想:“死了就死了呗,大不了再买一条。”可我却不这么认为,那可是一条生命啊,他也有父母,有家人。试想,要是你被人打得半死不活,你的父母肯定很伤心。虽然狗比不上我们人类,但他还是我们忠诚的朋友。

  现在,人类缺少的就是人性的善良,我们要把那泯灭的善良给激活。把希望的种子播种在他们心里,在他们心里生根、发芽。

  醒悟吧,只有善良才会让世界变得更美好,只有善良才会让世界变成充满爱的人类花园,只有善良才会让祖国的花朵绽放、让生命之花延续。

  播种希望的种子,让人们学会善良。

  河南郑州二七区春晖小学四年级:吴国华

  --250字

  第9篇:我播种的种子(1)

  2月27日

  今天,我上了一节科学课,科学老师叫同学们回家拿一颗种子播种。我想我种什么呢?我立刻拿出瓜子,说:“我就种向日葵吧。”我马上回家拿出一个花盆,用小铲子挖一个小洞,科学老师说了不要把洞挖得太深也不要挖得太浅,小洞挖好了,再把瓜子放进洞里,把泥土放回来。浇了一些水。盼望我的向日葵早点发芽。

  下一集我播种的种子发芽了(2)。

  钦师附小三年级:钦州吴贤英

  --200字

  第10篇:两粒种子的命运

  仰天一望,一棵参天大树稳稳地屹立在山顶上,一动也不动,就像一个威武的将军在俯瞰大地。正在人们感叹它的魁梧是,又有谁知道它以往经历的一切呢?

  在它还是一粒种子的时候,它有一名很要好的朋友,它们一起生活在土壤肥沃,阳光充足的山顶上,它们一起你说我笑的度过了一个快乐的“童年”。

  但好景不常在,天渐渐热了,山顶上的土壤也不比当年,土干了,失去了原有的水分,而两颗小树苗正像热锅上的蚂蚁不停地哭嚎着,可惜没人能听见,也不可能有人会听见。于是一棵小树苗仰天长啸,用无助的眼神企盼着雨水的来临,而另一棵小树苗却使劲地往地底下扎根,它认为只有自己从土壤深处吸水才是唯一的选择,它就凭着这一坚定的信念一直往下扎根。一天过去了,天是晴的,两天过去了,天仍然是火辣辣的?就着样连他们也不知道过了多少天。

  一日,天终于打了个阴,下了场雨,那整天祈求下雨的树苗欣然焕发展开了翠绿的枝叶,而那一棵整天扎根的树苗却因为过渡消耗体力和没找到水源以变得萧条如材?大地嘲笑它,小孩嘲笑它,连它最要好的朋友(整天祈求雨水的树苗)也嘲笑它,而它却总是不带任何悔意的笑对大家,因为它一直坚定“付出终有回报”。

  随着时间的推移,岁月的流逝,两棵树苗已长成了两棵高大的树木,人们还不时在树荫下嬉戏玩耍。但风雨难测,昼夜的台风无情的席卷而来,带走了石粒,带走了灰尘,也带走了那棵整天祈求雨水的参天大树;留下了垃圾,留下了石粒,也留下了一棵横卧在大地上的参天大树。

  第二天,天放晴了,在山顶上只有了一棵大树――整天扎根的大树,而另一棵却变成了人们灶炉里的材火?

  后记:此作文话题是语文书上的单元作文,为了不浪费资源,就传在了网上,写完作文一看,突然很想对一个人说“付出总有回报,只不过是在不知不觉中,努力吧,江峡。”

  --700字

  第11篇:《纸有几种命运》读后感

  暑假里,我读了《纸有几种命运》这篇文章,当我一看到文章的标题时,就想:纸有几种命运?纸不是只有两种命运吗?我带着问题仔细地读了这篇文章,读完了,我找到了答案。

  这篇文章主要写的是有一个学生因为求职受挫,所以忧心忡忡,整天无精打采。教授请了这位学生来回答一个问题:纸有几种命运?这为学生说:“它只有一种命运。”教授又踩了这张纸、又把它撕成了两半,又在上面画了一匹骏马、又点燃了这张纸。

  这就是这张纸的命运。

  起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就更小了。如果我们放弃希望将它彻底毁灭,很显然,它就根本不能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的态度对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也是这样,人的生命很宝贵,但时间更为宝贵,学习也一样宝贵,不要因为没有找到工作而灰心,耽误了学业,要不然的话到了以后,人财两空,如果你不学习,那你就会被这个社会淘汰。不要因为没有找到工作而灰心,每个人都有自己的长处,哪里都可能需要你,这里不要你,并不代表别的地方不要你,这只是目前的情况,而且你的人生还很长,你的前途无限呀!

  一个人的价值和前途,在很大程度上取决于你有什么样的心态,他有什么样的信念,他有什么样的希望。一个人对未来充满希望,尽管难免遭遇挫折,前途也必然是光明的。

  --550字

  第12篇:《纸有几种命运》读后感

  暑假里,我读了《纸有几种命运》这篇文章,当我一看到文章的标题时,就想:纸有几种命运?纸不是只有两种命运吗?我带着问题仔细地读了这篇文章,读完了,我找到了答案。

  这篇文章主要写的是有一个学生因为求职受挫,所以忧心忡忡,整天无精打采。教授请了这位学生来回答一个问题:纸有几种命运?这为学生说:“它只有一种命运。”教授又踩了这张纸、又把它撕成了两半,又在上面画了一匹骏马、又点燃了这张纸。

  这就是这张纸的命运。

  起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就更小了。如果我们放弃希望将它彻底毁灭,很显然,它就根本不能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的态度对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也是这样,人的生命很宝贵,但时间更为宝贵,学习也一样宝贵,不要因为没有找到工作而灰心,耽误了学业,要不然的话到了以后,人财两空,如果你不学习,那你就会被这个社会淘汰。不要因为没有找到工作而灰心,每个人都有自己的长处,哪里都可能需要你,这里不要你,并不代表别的地方不要你,这只是目前的情况,而且你的人生还很长,你的前途无限呀!

  一个人的价值和前途,在很大程度上取决于你有什么样的心态,他有什么样的信念,他有什么样的希望。一个人对未来充满希望,尽管难免遭遇挫折,前途也必然是光明的。

  --550字

  第13篇:这就是命运

  星期六,本应是休息的时间,可他却在忙碌。

  又一个星期六来了。

  睡眼惺忪的他慢慢起身,看到床头的闹钟上显示的时间:7点10分,他明白,忙碌的一天开始了。

  他换好衣服,坐到了餐桌前,拿起面包,涂上果酱,吃了起来。他的脑子一片混乱,他在想什么?玩耍?学习?还是……他不知道。他只是继续咬着面包。

  咽下最后一口面包,他背上包,起程了。站在车站上,面对来来往往的车辆,他想找到通往幸福的那一辆,他明明知道找不到,只是因为他渴望幸福。可是,现实太残酷,或许,这就是命运。车来了,他随着人流挤上了车。

  站在拥挤的车上,他无法动弹,只能尽力维持平衡,一个转弯,他失去了平衡,只好紧握栏杆,终于没有影响别人,他暗吐了一口气。或许命运就是这样吧,路上有许多的弯道和颠簸,稍有不慎,就会令自己失去平很,失去控制,令自己受伤,也令他人受伤。望向窗外,又是一个弯道,他用力握紧了栏杆,他决心不让他在乎的人受到伤害。

  到站了,他下了车,望向不远处的教室,想到接下来的枯燥,他无奈地笑笑,迈着沉重的步伐走了进去。坐在明亮的教室里,看向老师的板书,却感觉灰蒙蒙的,听着老师的分析,却一个字都听不进,是太累了吗?还是根本无心学?他不去想,摇摇头,甩开乱七八糟的念头,继续听课。

  下课了,他整理着东西,然后背起包走出了教室,他脸上没有轻松。他知道一天还远没有结束。

  回到家,他走进了房间,关上门,看到书桌上堆积如山的练习和作业,他满心厌倦,却又能怎么办?迟早都要面对。于是,他拿出笔,开始写了。

  “砰”,一声关门声响起,他知道爸爸回来了。他没有停下,继续写着作业。“作业怎么样了?”爸爸问。“还有一些。”他回答。“还有一些?这一个下午你在干嘛?”爸爸的口气变了。“做作业。”他还是一样的语气。“谁知道你在干嘛?一点效率都没有!”爸爸关上门走了出去。他苦笑,他从没被理解,他也不去反抗,反正一切不过是徒劳。他继续写着,却再无心思。

  晚上,爸爸又进来了。他没有丝毫停滞,依旧奋笔疾书。“快去睡觉,都那么晚了!”

  爸爸命令。“还有几道题,等一会。”他说。“等什么等!下午不抓紧,晚上倒那么抓紧,早干嘛去了?快去睡觉!”爸爸生气了。他只能放下作业,走进了浴室。他站在莲蓬头下,任热水冲刷,想以此让自己得到温暖,或许他也觉得这很可笑,可他还是那么做,因为他希望得到温暖。他大概忘记了,希望越大,失望也越大。命运那么残酷,切断了所有。

  擦干头发,换上睡衣,钻进了被窝。他再也忍不住了,泪水沿着脸颊流下。他知道不能哭,可他却忍不住,这不是懦弱,是发泄!他呐喊,他咆哮,他歇斯底里!为什么不管他再努力,结果都不会变!为什么不管他做什么,都得不到认同!为什么不管他是否认真,都要被骂!为什么?谁能告诉他呢?或许他永远都不会知道答案。因为,这就是命运,这就是生活。

  不知何时,他睡着了。脸上的泪还未干,嘴角却是上扬的。

  他在笑。

  第1篇:生命的囚笼

  我正在观察一只普普通通的甲虫。

  这只甲虫一点都不美,甚至有些“灰头土脸”,棕灰色的身躯笨拙地在木屑上翻滚移动,缓慢得令人厌烦。我打开盒盖,向下一倾,甲虫摔落在地上,顿了一顿,摇摇摆摆地向别处爬走。它是注定的生还者,随它一同自由的,是一只飞虫的尸体。

  在我的小盒里,囚禁过无数昆虫,。它们无一例外都是扰我读书的坏蛋,所以我不胜其烦地将它们关住。金龟子、草蛉、飞蛾、蜈蚣…。甚至还有蚊子。绝大多数虫子熬不过一天。当天夜里捉住,第二天清晨再一看已是僵硬的虫尸。但那些能够挺过去的,我立即放它走,因为我无法囚禁一个顽强的生灵。

  刚才我放掉的甲虫便是其一。它本身并不美,但它能够真正赢得我的尊重。它的生命价值要远远超过它外貌所表现的,而对于我来说是更加崇高的存在。因为生命就是这样,甲虫和人并没有本质上的区别。

  人的一生变化无常,如同虫子,也许某一天无意的触犯了一个强者,他也会将你关进牢笼——在你生来就有的责任镣铐上再加一把锁。

  生活本身并不轻松,对于那些灵魂的囚徒来说更是如此。可是在铁栅下,我们的生命还在延续,我们的远方,还有梦等着我们去实现。

  于是我们必须选择坚强。我们没有其它退路,没有捷径可走。那么,就做一只甲虫吧。无论失去什么,是自由或是拥有的一切成就,都不去在乎。只要还有生命,还有希望,活着就是一种幸福。相信终有一天,会看到真正的无限世界。

  但例外也是会有的。我曾因忘记了检查盒子而剥夺了一只蜘蛛的终身自由——我放它出来时,它已做了一个月的囚徒。出来以后,它蹒跚地爬了几步,倒下了。我小心地埋葬了它,并竖了一小块木头作为墓碑。

  所以生命中也必有灰暗,必有失败,必有衰亡,但我们并不能因它是残缺的就放弃它。在这个与命运和强权抗争的过程中,即使灭亡,但也要能够感动他人。这样便不再是灭亡,而是永生。谁能说那只蜘蛛只是一只渺小的节肢动物呢?它的顽强与执着已使它成为一个精神上的英雄。

  因为世界上的人在勇敢与懦弱间挣扎的同时,生命和精神也如此传承,只有在生命的囚笼中,奋斗的精神才会从一个角落真正的爆发——支撑着整个人类历史。

  无畏于生命囚笼的灵魂,叫做永恒。( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )

  东北育才双语学校高一 黄圣涵

  --900字

  第2篇:生命的囚笼

  我正在观察一只普普通通的甲虫。

  这只甲虫一点都不美,甚至有些“灰头土脸”,棕灰色的身躯笨拙地在木屑上翻滚移动,缓慢得令人厌烦。我打开盒盖,向下一倾,甲虫摔落在地上,顿了一顿,摇摇摆摆地向别处爬走。它是注定的生还者,随它一同自由的,是一只飞虫的尸体。

  在我的小盒里,囚禁过无数昆虫,。它们无一例外都是扰我读书的坏蛋,所以我不胜其烦地将它们关住。金龟子、草蛉、飞蛾、蜈蚣…。甚至还有蚊子。绝大多数虫子熬不过一天。当天夜里捉住,第二天清晨再一看已是僵硬的虫尸。但那些能够挺过去的,我立即放它走,因为我无法囚禁一个顽强的生灵。

  刚才我放掉的甲虫便是其一。它本身并不美,但它能够真正赢得我的尊重。它的生命价值要远远超过它外貌所表现的,而对于我来说是更加崇高的存在。因为生命就是这样,甲虫和人并没有本质上的区别。

  人的一生变化无常,如同虫子,也许某一天无意的触犯了一个强者,他也会将你关进牢笼——在你生来就有的责任镣铐上再加一把锁。

  生活本身并不轻松,对于那些灵魂的囚徒来说更是如此。可是在铁栅下,我们的生命还在延续,我们的远方,还有梦等着我们去实现。

  于是我们必须选择坚强。我们没有其它退路,没有捷径可走。那么,就做一只甲虫吧。无论失去什么,是自由或是拥有的一切成就,都不去在乎。只要还有生命,还有希望,活着就是一种幸福。相信终有一天,会看到真正的无限世界。

  但例外也是会有的。我曾因忘记了检查盒子而剥夺了一只蜘蛛的终身自由——我放它出来时,它已做了一个月的囚徒。出来以后,它蹒跚地爬了几步,倒下了。我小心地埋葬了它,并竖了一小块木头作为墓碑。

  所以生命中也必有灰暗,必有失败,必有衰亡,但我们并不能因它是残缺的就放弃它。在这个与命运和强权抗争的过程中,即使灭亡,但也要能够感动他人。这样便不再是灭亡,而是永生。谁能说那只蜘蛛只是一只渺小的节肢动物呢?它的顽强与执着已使它成为一个精神上的英雄。

  因为世界上的人在勇敢与懦弱间挣扎的同时,生命和精神也如此传承,只有在生命的囚笼中,奋斗的精神才会从一个角落真正的爆发——支撑着整个人类历史。

  无畏于生命囚笼的灵魂,叫做永恒。( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )

  东北育才双语学校高一 黄圣涵

  --500字

  第3篇:感谢生命

  我要感恩大地,因为他给予了我们万物的生机;我要感谢蓝天,因为它让我们看到了阳光的美丽;我要感谢母亲,因为她给予了我宝贵的生命;我要感谢上帝,因为他给予了我智慧的结晶。但是,我更要感谢生命,他给予了我一切。

  伴随着哇哇地一阵啼哭,我,来到了这个世上,我生命的任务开始了——我要学说话,我要学走路,我要学习自己穿衣服,我要学习自己吃饭。渐渐地,我长大了,我学会了自立·自强。我在困难面前不放弃,不卑不亢,积极进取,勇于开拓,再有难题的时候,我执着追求,积极进取。在家里,我是听话的好孩子,在学校,我是老师的好学生,是同学的小帮手。

  这一切的一切,不都是生命给我的吗?难道我不应该感谢生命吗?

  作为一个人,要知道满足,如果犯了错,要用于发现,积极改过,要记住,一步错,步步错,千万不要一错再错,这样危害的不只是自己,还有家人·朋友。上帝赐予我们生命,不是让我们来玩乐的,我们要充分的利用这次生命,是它充实起来。

  我们要自强,自强是一种精神,一种良好的道德品质,对一个人的成长有巨大作用。

  每个人只有一次生命,如果你在这一次生命中无所事事,万年将会后悔万分,珍惜这次生命吧,去做有利于自己有利于他人的事情,去做一个有道德的人不要辜负了生命的存在。

  初一:王妍

  --500字

  第4篇:生命之恋

  废墟上一个个坚定的眼神

  为生命播下希望的种子

  我知道生命会生根发芽茁壮参天

  病床上一位位顽强的病患

  为生命撒下顽强的花瓣

  我看见生命兑现了五彩缤纷斑斓绚丽

  手术台上一阵阵新生儿的啼哭

  为生命唱出了未来的喜悦

  我听见了生命的呼喊

  ——我来了

  也许是过于多情

  也许是过于急迫

  生命洒下了无数的泪与血

  让彼此到最后仍不知是事实还是迷惑

  或许是来的太及时

  或许是学会了体谅

  生命带走了无数的战乱与争吵

  让彼此终于明白生命真正存在的价值

  而我却什么也没学会

  愚昧的将生命当成游戏

  当我整天埋怨着生活的无趣

  当我整天举着小刀叫喊着命运的不公

  却不知道身体里流淌的是你的给予

  早已学会了无理残暴

  但当挥之而来的灾难打响时

  当一个个无情的灾难需要面对时

  才看清曾经的愚昧

  才学会用残缺的双手去拾起颤抖的生命

  才懂得抬头去望望天空早已不像昔日的那样灰暗

  我深深的懂得了生命的价值

  如果我是一株小草

  生命就是绿洲绿意盎然

  如果我是一朵鲜花

  生命就是春天百花齐放

  如果我是一朵浪花

  生命就是大海波澜壮阔

  如果我是一名婴儿

  生命就是母亲唯美活跃

  生命的美丽便是我的美丽

  生命的存在便是我的存在

  因为我深深的爱着生命

  生命!我爱你……

  四川省会理县第二中学初2011级三班初三:冯洁雅

  --500字

  第5篇:读《生命的壮歌——“生命桥”》有感

  我读了《生命的壮歌——“生命桥”》节选自沈石溪的《斑羚飞渡》。

  这篇课文讲的是一个狩猎队把羚羊们赶到悬崖边上,在这生死悠关面前,老斑羚们牺牲自己,个小斑羚们做桥墩,帮助小班领过悬崖的感人故事。

  读完这个故事,我已经流泪了。老斑羚那种宁愿牺牲自己,让小斑羚踏着它们的背过悬崖的可贵精神,让我感动不已。老斑羚踩着以后,它们像一块块石头坠入悬崖。

  我曾读过《金色的鱼钩》《丰碑》,当我读完时,我的眼睛里有两股热流淌了下来。《金色的鱼钩》里的老班长,为了让其他同志走出草地,自己只吃鱼骨头。当鱼骨到嗓子那儿时,那种撕心裂肺的痛又何偿呢?《丰碑》里的军需处长为了让战士们穿好,自己只穿薄薄的衣服,最终像一座丰碑那样安静地冻死在那里。这些感人的故事,常常让我们想起那些为了祖国而牺牲自己的人。也常常让我们想起那些为了自己利益而害别人的人。就像那些老奸巨猾的商人,那些谋财害命的匪徒,那些偷人东西的小偷,我都为他们感到可耻。再一次看看羚羊们,它们为救自己的同伴,牺牲了自己,他们虽没有人类的情感,但它们比人类强!

  我觉得我们世人应该做的比这些斑羚更好!

  光明路小学六年级:我是钻石

  --500字

  第6篇:囚笼

  假日的我们,就像囚笼里的小鸟,

  眼睁睁的看着外面那片属于自己的天空,

  却不能冲破牢笼,

  飞向那片属于自己的天空……

  假如有一天,

  小鸟变成了野兽,

  那将后患无穷……

  六年级:1337720227

  --150字

  第7篇:生命的囚房

  六岁时的屋子飘满墨香,洁白的宣纸上有几个用铅笔画的方格。没有反抗,提着沉重的毛笔,在父母犀利的目光下,小心翼翼地写啊写,写了一张又一张,将字端端正正地填在画好的方格中,没有丝毫超出格子,他们笑了。

  六岁时的天空应该是多彩的,是想象的天空。在不断的练习中,我累了。突然发现笔画繁多的名字挤在方格中是如此不协调,方格就像一间牢房,囚住了我的名字。童言无忌,却遭到了无情的回绝与责骂。于是,一声响亮的啼哭宣告着这场战争由我失败而告终。

  终于明白了为何七年来创造能力越来越弱。临摹画作替代创作成了我最大的享受。而我这似乎与生俱来的临摹天赋使不少人惊叹,同时,也使不少人叹息:毕竟只是临摹,不是自己的。

  自己的?什么是自己的?我开始迷茫。我太习惯于临摹,说得通俗一些就是克隆,这是多么容易!一切都不用动脑,照搬原样,克隆别人的画作,克隆父母的思想、意志。这一切是多么理所当然,我早习以为常了!他们让我学习我就学习,他们让我吃饭我就吃饭,他们让我睡觉我就睡觉。这不是什么奇怪的事情然而――我自己的呢?我自己的在哪儿?我为何不曾拥有?突然觉得临摹是多么可悲!它像一间无形的囚房挡住了照亮我心头的太阳。

  继续热衷于临摹画作只是――多了一种叫做编辑的过程。将过于繁琐或多余的东西去掉,加上一些自认为有助于画面的东西。这些画在我眼中比原稿更漂亮了。然而并不是所有的人都这么认为。

  我开始学会摈弃父母那些多余繁琐无聊的废话,学会把他们说过的自相矛盾的话放在一起,从中找点茬儿却又名正言顺。

  那个牢房似乎被我挖开了一块砖,从那块砖的空间里看到了一线阳光。

  然而狱长却让侍卫把我看得更紧了。

  有时候我会在囚房里想,挖了这块砖值得不值得,但不管如何,我对未来仍充满希望。

  侍卫出去溜达了,我伸出手去挖第二块砖……

  --750字

  第8篇:“被囚禁在笼中的动物”对我的启发

  去动物园时,我看到了一群被囚禁在笼中的动物,饿时只求一点食物,渴时只求一点生水,生活没有盼头;去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物,它们随时可能成为餐桌上的美食,生活没有保障。

  人如果不劳动,依靠别人,迟早也会成为这样,我不要成为笼中之鸟,我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新,努力奋进,成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭,看看西湖是不是美丽无比;飞到桂林,看看是不是有课本上说的这么美丽;飞到泰山,看看是不是比传说中的还要雄伟千万倍;飞到大海看看是不是似千狮咆哮,万马奔腾。我还要用功学习,成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里,一睹中华五千年的光荣盛世;我要当一个科学家,发明出对人类有用的东西,加速升级人类的生活条件;我要当一个和平大使,使世界上再没有战火硝烟。

  总之一句话:生活就要奋斗,就要成为蓝天上翱翔的雄鹰,就要成为森林中的雄狮,就要成为草原上的一棵百年苍松!

  --400字

  第9篇:《生命 生命》读后感

  今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,让我如此动容,如此感动。

  生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望,怎能不令人动容?那香瓜子冲破坚硬的外壳,即使它仅仅只活了几天,也要在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长。瓜苗如此顽强的生命力,怎能不令人感慨?

  当我读到“杏林子静听心跳,体会到生命属于自己,虽然短暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀,杏林子顽强生活,让有限的生命体现出无限的价值,怎能不令人感动?

  像这样顽强、活得精彩的人还有很多:如身残志坚的“当代保尔”——张海迪,2011年度感动中国的断臂钢琴师刘伟……人生在世总免不了会遭受到困难与挫折,这是任何一个人都逃避不了自然法则,再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时,我多么想大声对那些面对一点挫折就选择逃避,甚至轻生的人说:请珍视生命,不要让它白白流失,让自己活得更加光彩有力吧!

  四年级:林睿远

  --650字

  第10篇:生命的触发——读《生命生命》有感(二)

  “生命”是什么呢?

  也许有人说:“生命,不就是血在流动吗?”或者有人说:“生命,不就是心脏在咚咚直响吗?”现实的人或许会想:“生命,不就是要经过生老病死吗?”诚实的人更会想:“生命,不就是有血有肉吗?”但自从我读了《生命生命》这篇课文后,我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩,开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻,我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣……

  我出世以来,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

  如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生……

  如果说生命是一条漫长的河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生……

  如果说生命是一部机器,那么时间则是组成机器的零件,支撑着人生……

  如果说生命是那广袤的田野,那么时间则是耕耘的犁耙,创作着人生……

  如果说生命是一张什么都没有的白纸,那么时间则是一盒多彩的颜料,为生命洒下色彩,描绘着人生……

  “生命”,是一个不可思议,更是令人难以捉摸的词:生命的决定,更是令人出乎意料……

  当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时,我更感到大吃一惊,一个12岁时染上了类风湿关节炎的人,居然能够操纵生命,在病情恶化中,忍着病痛,写了四十多个剧本和散文,这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?

  生命并不是没个人都能完全拥有的,你说我们能对生命不重视吗?

  --700字

  第11篇:生命!生命!

  听——那铜铃一般清脆的音响。

  看——那棵树上最后一片叶子的掉落。

  这是树叶最后一声呻吟。

  这是大地在结束一个个不起眼的生命。

  风,吹打在人们的脸上,仿佛针扎一般。

  它满载悲痛与泪水,洒向大地。

  多少生命在这里打上句号。但这却代表着春天来临时,新生命将在这里开始。

  一个生命的结束,这并没有什么。

  在乎的是,春天的开始,你是否将生的希望留给别人。

  青海油田第四小学五年级:xiaofeishentong

  --200字

  第12篇:生命的力量——读《生命生命》有感

  生命是无形的,但我们可以感受生命,感受生命无穷的力量,是多么伟大!

  海伦·凯勒,一个又盲又聋又哑的人,但她却用仅有的触觉,写出了一般人写不出的东西,感受到了大自然的美,人类艺术的美。

  因为她失明,所以知道失明的痛苦,才会致力于慈善事业中。

  她,对未来充满美好的遐想,在假如给我三天光明中用她梦想的东西--视觉,去感受了美好的生命。

  相比之下,杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。

  当作者抓住一只飞蛾时,只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得,但飞蛾没有放弃,极力鼓动双翅,这种生命力令我们震惊,使作者忍不住放了它!

  一粒香瓜子几经挣扎后,掉进了砖缝里,却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长,这不得不说是一个奇迹!即使它只活了几天。

  生命的力量是无穷的,它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。

  杏林子也是如此,12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉,渐渐的不能跑不能跳,她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理,渐渐振作起来,开始写作,屡屡获奖,实现了生命的价值。

  生命是渺小的,时光让生命变得象尘埃,一闪而过。生命却又是伟大的,哪怕是小小的种子,也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字,还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损,都是生命的力量的体现。

  一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命,都可以歌咏出生命力量的奇迹。---杏林子

  深圳市荔园小学南校区四年级:刘子沛

  --650字

  第13篇:生命的赞歌——读《生命 生命》有感

  生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力求生的飞蛾,都让我们深深体会到生命是多么重要。

  这篇文章的作者是台湾一位知名的女作家:杏林子。杏林子是台湾人,她从12岁就得了类风湿性关节炎,全身关节的百分之九十都遭病魔侵蚀,以到扭曲变形。但她从未放弃过,她靠自己的信心和毅力,成为了台湾一位知名的女作家。

  一次,墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。作者本以为这粒香瓜子将会永久呆在砖缝里,没想到过了几天,这粒种子在太阳公公和雨水姐姐的照顾下长出了一截小瓜苗。真是令人不可思议,小小的种子居然可以冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。

  是啊!在我们的生活中也有许多这样的事。

  比如,小草从泥土中倔强地钻出来,在阳光下展示着它完美的勇敢性格。蚯蚓在地下默默无文地来来去去,没有人能体会它们对生命的渴望,你们感受到了吗?

  树,砍了枝条还能生长;草,烧了还能再长。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,让我们珍惜生命吧!

  瑞安市新纪元实验学校四年级:小作家ybj

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