有关举重的作文100字

2019-01-08  兰草幽香 作文100字 举重

  篇一:举重

  今天我看了电视上的世界举重觉得很好玩,心想:“我也玩玩!”我家虽说没有举重的,但是我来做!我找了一根竹竿,我翻箱倒柜也没找到轮子,我想起妈妈买的烧饼,我眼睛一亮造好了举重,我摇身一变——主持人:“这里是世界举重大赛,下面是高小姐举重大家欢迎!”

  我上来给大家鞠个躬,又洗洗手,我蹲起马步,鼓着腮帮子第一次我放下了(手太滑),我又重新上阵了,我使劲往上一举,我赢了!我高兴的对他们说:“我爱你们呢!”

  妈妈叫我呢!我狼狈的下了床,哎哟!轮子“跑”走了,哈哈!

    篇二:举重表演

  这天,火辣辣的太阳在天空中照着。

  上课了,老师让我们表演举重。有一个又高又肥壮的哥哥,身穿运动装,他上场了。第一步,他正在做热身运动。他十指交叉,手掌向外伸,他向右伸。向左伸,又向前伸。他又摸了防滑粉,像是在洗手一样。

  他来到哑铃前,弯下腰,一点一点的把哑铃举起来。她咬着牙,皱着眉头,喊了一声呀!他把哑铃举在了空中,又从空中扔了下来。

  老师宣布,这位同学得了全国冠军。

  这位哥哥可高兴了,我双手握拳,胳膊上下挥舞着,扭着屁股,嘴里喊着:“万岁!万岁!”

    篇三:比举重

  狗熊的力气很大,而人的力气虽说也不小,可毕竟比不过狗熊呀!更何况一个文人,他的力气就更比不过狗熊了,可作者却凭着他的智慧,从狗熊的手里逃走了。

  这篇文章里写了作者遇见狗熊,好不容易逃到了河里,却发现河的对岸又出现一只狗熊,就在这时,作者想到寨子里的猎人说过公狗熊在求偶期的妒忌心特别强,在母狗熊的面前,总想表现一下,如果一时找不到对手,它甚至会去找大象来一决高下,作者突然想到和狗熊比举重,作者拿的是他的背包,而狗熊拿的却是石头,在狗熊不注意时,作者就逃跑了。

  我们要学习作者的临危不惧、机智聪明,在遇到事的时候一定不要慌张才行。

    篇四:读《与狗熊比举重》有感

  《和狗熊比举重》讲述了一个既好玩又好笑的故事:有一天,“我”不小心遇见了林中霸王——狗熊。“我”急忙逃跑,可无奈“我”是两条腿的动物,又背着一个包,跑不快。“我”看见正追我的狗熊抱起大石头往头顶举,“我”便拿起大石头大小的背包和狗熊比试起来……一会儿“我”找准时机,就逃跑了的故事。狗熊只是傻乎乎的用“蛮力”解决问题,而不会用“巧力”解决问题。这就是为什么森林中狗熊不能称第一的关键所在。

  我们可不能象狗熊一样用“蛮力”解决问题。我们应该像故事中的人一样用“巧力”来解决问题,并且不应一味死板去硬搬教条,我们应该脑子灵活一些,学做一个懂得变通的人。

    篇五:举重比赛

  成功了!教室里一片热烈的掌声。想知道为什么吗?下面我就给你讲一讲。

  简老师给我们讲了举重赛,她还选了比赛选手、一名裁判、一位解说员,我就是一名选手,简老师给了我们一根木棍当杠铃,让我们自己排演,今天一上第二节课,同学们就开始了欢声笑语。

  比赛开始了,大家非常高兴,因为他们想知道下面的节目是不是很精彩。在大家的欢呼声中,我十分紧张,我就上台假装擦镁粉、系紧皮带,走到了讲台前,我学着运动员的样子,深吸了一口气,咬了一下嘴唇,两手抓住杠铃,先举起抵在肩上,然后猛的一下举过头顶,“一、二、三!”裁判数完三声,我把杠铃扔在了地上。

  成功了!大家一片掌声,我心里美滋滋的回到了座位。

    单元作文:精彩的“举重比赛”_650字

  今天一上课,老师说:“同学们的力气都很大,我们就要做一个举杠铃的游戏。”同学们就议论起来,都想知道接下来会有什么事情发生,都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

  老师讲了规则后,首先上场的是大力士苏波同学,只见他像鸭子一样大摇大摆地走了上来,还真有点儿大力士的风度!接着他往手上擦了点滑石粉,然后深吸一口气,用力将“空气杠铃”举到肩膀上。只见他鼓着腮帮子,脸也涨得通红,就像三国时关公的脸。接下来他又换了一口气,使足全身的力气将杠铃举了起来。他还忍不住摇晃了几下,观众们大声喊:“一定要坚持住,坚持就是胜利……”听了观众们的喊声,他马上稳住了自己。

  第二个上场的是罗逸婧,她一会儿举起杠铃,一会儿又放下,手中的杠铃好像玩具一样。我想:如果她真有这么大的本事,那她去参加奥运会比赛,准能拿冠军。

  最后上场的是李博,他是我们中出了名的“瘦猴”,我们都担心他会不会被杠铃压成肉饼。但是,他用尽全身力气,最后他也成功地将杠铃举了起来。

  这真是一场精彩的“举重比赛”呀!2012年奥运会过去了,但是运动员们身上的体育精神却一直会传承下去!

  评析:文章开头言简意赅,却留下了一个悬念,引起了阅读者的兴趣。为什么说这场比赛“别具一格”呢?小作者重点写了三名同学,他们真是各有特色呀!小作者的描写非常精彩,“大摇大摆”、“大力士”、“瘦猴”让我们哑然失笑。结尾恰到好处,升华主题。

  指导教师:朱金梅

  四年级:李佳露

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