《小苗与大树的对话》读后感作文350字

2018-10-08  无崖子 作文350字 小苗,大树

  第1篇 《小苗与大树的对话》读后感350字

  《小苗与大树的对话》这篇文章,是我最喜欢读的。因为文章的每一段话,都包含着深刻的道理。

  课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。闲人不是正课的书,但是书中都含有自己表达的知识。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以洗礼你的灵魂。

  我认为除了这文科理科要好,体育也要好。所以不止三贯通,还要加上运动贯通。

  诉话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的目的;没了书籍,人类将保持着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝都有可能。

  总而言之,我提倡“读好书,读圣贤书。”还要做到读书三个一,谓心到。眼到。口到。用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。

  第2篇 《小苗与大树的对话》读后感350字

  学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。

  在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的希望与深深关爱。

  苗苗与季老共讨论了四个问题,其中,我最感兴趣的是“闲书问题”。

  在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好,而且可以提高写作阅读水平。

  我也是这样认为的,看“闲书“并不是浪费时间,而是可以让我们增加知识,明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。季老的一番话合情合理,是我倍受感动,所以,要学好语文,就先读书吧!

  对于季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的要求,我觉的并不过分。因为日积月累,总会积累起来的。

  季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目标进发,向成功进发!

  五年级:吴宇迪

  第3篇 读《小苗与大树的对话》有感350字

  《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录,课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈,在轻松和谐的气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季羡林老爷爷的亲切,幽默与平易近人,还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。

  从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科,要中西贯通,文理贯通和古今贯通,还要多看课外书籍。

  从本篇课文让我感受到,启发到了:每个人不免会有偏科的情况,但是要尽量避免,就像我喜欢语文和英语一样,觉得数学太费脑筋,不喜欢数学。可是,我从《小苗与大树的对话》中,我知道和明白了各科都要学好,要能文能理,中西贯通,博古通今,才可以适应现在这个多元素的社会,这个新的世纪,才能为祖国献出一份自己微薄的力量。

  在以后的日子里,我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目,为祖国献上一份力量。

  六年级:秦贝尔

  第4篇 《小苗与大树的对话》读后感350字

  《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

  首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为,我们应该多看闲书,因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识,是一种不错的选择。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的智者。所以,我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。

  还有,季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此,多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我。

  “大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

  第5篇 《小苗与大树的对话》读后感300字

  今天,我读了一篇课文《小苗与大树的对话》。课文讲述了季羡林爷爷和苗苗的三个观点。季爷爷的第一个主张是看闲书,第二个主张是要中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通,第三个主张是要背两百首古诗,五十篇古文。苗苗与季爷爷一样的是都主张看闲书,不一样的是苗苗主张写作文要写真事和要多看点课外书。

  今天刚学到这课,王老师就发下了古文。看来王老师也很赞成季爷爷的主张。我也十分赞成季爷爷的观点。我们中国的历史渊源流长,有五千多年,这是一笔非常巨大的财富。我以后一定要多读些古文,了解古代的文化历史。但是我也不能做井底之蛙,只了解东方文化不了解西方文化。只有这两个文贯通还不够,还要加上文理贯通,语文和数学都要好,这才能做到季爷爷所说的三贯通。

  第6篇 《小苗与大树的对话》读后感350字

  学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。

  在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的希望与深深关爱。

  苗苗与季老共讨论了四个问题,其中,我最感兴趣的是“闲书问题”。

  在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好,而且可以提高写作阅读水平。

  我也是这样认为的,看“闲书“并不是浪费时间,而是可以让我们增加知识,明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。季老的一番话合情合理,是我倍受感动,所以,要学好语文,就先读书吧!

  对于季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的要求,我觉的并不过分。因为日积月累,总会积累起来的。

  季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目标进发,向成功进发!

  第7篇 《小苗与大树的对话》读后感200字

  小苗要经过刻苦的学习,努力的成长,才能长成大树,而大树经过了这番成长,需让小苗像自己这样茁壮成长。

  在《小苗与大树的对话》中,让我感受到:多读书,读好书,多读课外书。阅读一本好书,要认真读,并善于从书中吸取营养。

  想想我们,生活条件好了,但有些同学却不好好学习,不养成良好的习惯,不好好读书,只看漫画书。

  不好的习惯会让一个败落;良好的习惯能让一个人走上成功之路。

  每一天,我们都应该读书,这样我们的生活会很有意思,我们都帮工,养成良好的读书习惯。

  第8篇 小河与大树的对话700字

  一天,乌云密布,树叶随风摇摆,发出一阵“呼啦呼啦”的声音。我骑着自行车,从小河身边经过,隐约听见小河与大树的对话。

  “小鱼弟弟,你们上哪去啦?小鸟姐姐,你怎么也不辞而别?谁来和我玩耍,嬉戏!呜——呜——”小河用肮脏的手抹着眼睛说,“你们不要离开我呀,我有好多好多的故事讲给你们听......”小河说完,又自顾自伤心地抽泣起来。

  “孩子,你也不要伤心难过了,这又有啥用呢?以前,波光粼粼的你清澈见底;如今,浑身上下黑不溜秋,还臭气熏天,这可都是人类酿成的祸害呀!”大树用颤抖的声音无可奈何地叹道。

  “大树爷爷,马上就可以痛痛快快地沐浴一番了。让雨水冲走我身上的污垢,使我重现往日的光彩!”小河头仰着天,立即又兴奋地叫道。

  有经验的大树说:“唉!我的一生也就再次结束了啦——你不懂,这乌云与平常的不同,一定是要下酸雨了。”

  “什么是酸雨呀?我怎么没听说过!”小河疑惑地问。

  “酸雨是造成污染的元凶,它是大气污染后产生的酸性沉降物。酸雨中含有机酸和无机酸,绝大部分是硫酸和硝酸。可怜我们都要死啦,人类这愚蠢的举动——乱砍树木,乱丢垃圾。这不珍爱地球的举动,得及时醒悟,不然,地球妈妈逼到进退两难的地步,就会爆炸。这个可爱的星球,就会毁于一旦在人类的手中。人类也是玩火自焚呀!”大树摇着头说。

  “大树爷爷,我的兄弟姐妹们不知如何呢!真希望人类能快快觉醒,来拯救拯救我们这些小生命!”

  ......

  我听了它们的对话,我为人类这种自私的行为感到面红耳赤。我大声呼吁:请不要因眼前的利益去破坏一草一木,不要重蹈“惜指失掌”的悲惨。让我们共同来维持生态平衡,使地球妈妈恢复以往的笑颜,还树木动物一片温馨!

  第9篇 [议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想1200字

  巍峨是大山的肖像,威严是大山的华装,大山常以巍峨和威严,显示它至高无上的存在和生命的永恒。

  跳跃是山溪的形影,嬉闹喧哗是溪水的性格,她唱着歌儿从大山脚下流淌而过,大山觉得她有点玩世不恭。

  大山说:“你不能安静点吗?”小溪说:“那我的生命就结束了。”

  大山不以为然:“你姐姐也是水,她庄淑贤雅,像个大家闺秀,你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳?”

  小溪回答:“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水,永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”

  “湖里有片片白帆,”大山说,“还有游人的彩艇。”

  “可是姐姐快乐吗?”溪水询问大山说。“我怎么总听不见她的歌声?”

  “她日子比你过得安闲多了,”大山以洪亮的声音回答,“多少 游人流恋忘返,多少照相机为她倩影拍照。”

  溪水在乱石中跳蹦着,咯咯地对着大山笑了:“她自由吗?她能像我这么无拘无束地撒欢吗?她知道山外世界的色彩吗?她——”

  大山怏怏不快地打断了小溪流的话:“你要的是哪家的自由?你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去?你既生在大山脚下,就该有山的遗传基因,我站在这儿一动不动,与天上的日月星辰为伍,已然有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代,最安分守己,最克己让人,最文明古老,最恪守山规。”

  小溪依然笑着,一束束浪语向大山提出质询:“您是挺高的,高得可以和天穹媲美。可是您看见月亮上有飞船着陆过吗?您看见过您头顶上的‘太空行人’吗?”

  大山仿佛得了聋耳症似的,反问脚下的小溪说:“你说什么——你说什么——月亮上只有搞药的兔儿爷和嫦娥,什么时候有过‘飞船’落脚?几千年来,除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我头冠之上,再没有别的东西比我高了,哪儿有过什么‘太空行人’?”

  “您的确是太老了。”小溪歌声里出现了几分忧伤,“只知采昔日天地日月之精华,不知吮今日宇宙天穹之甘露,这样下去,您的灵魂会枯萎的,直到没了大山的魂魄!”

  大山愤怒了,向小溪狂吼道:“站住——你给我停下奔跑的脚步。”

  小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花,都是她晶莹的泪雨。是的,她生于斯长于斯,山表里不断奔涌而出的泉水,是生养她的母体;沟壑中挡路的嶙峋怪石,又赋予她一往无前的勇气。但是,像远祖大山那么僵直、一动不动地站立,与其说它活着,不如说它已经死去。因而,她泪花飞溅地向大山告别说:“不,我没有姐姐的安份,我向往山外的江,山外的河——我要和流淌着的大江、大河并肩挽臂,在流动中燃烧自己,发热、发电、发光!”

  大山急了,向小溪发出最后告诫:“你知道吗,大江大河最后的归宿是大海,那你就完全没了‘大家庭’‘山不可移’的本性了!”

  “只有流动的东西,生命才能永恒。”小溪的泪雨,化做摇撼山岳的涛声,“再见吧——我的远祖——”

  15.请概括“大山”“小溪”各自的特点。

  大山:

  小溪:

  16.副标题中“生”与“死”在文章中是指什么?

  17.请找出最能表明“大山”观点的大山的话和最能体现“小溪”观点的小溪的话。

  18.“大山”“小溪”对对方的评价是怎样的?

  19.对于“姐姐”,大山、小溪各是什么态度?

  20.大山和小溪的生命观有何不同?作者持什么意见?何以见得?谈谈你对两种生命观的看法?

  21.从本文你能推而广之想到哪些问题?

  第10篇 我与大树的对话800字

  我的名字叫大树,我以前生活在郁郁葱葱的大森林里,可现在……

  大约在一万年前,地球有二分之一的陆地被森林覆盖着,那时候的地球成了绿色的海洋,人们随时随地都可以呼吸到新鲜的空气,到处都是五颜六色的花的海洋和碧绿的原野。可是,这只能当做一个美好的回忆了,因为森林正在以令人揪心的速度减少。

  人类的破坏程度不堪设想,每天都有人扛着锋利的斧头来树林里砍伐树木。一天,我来到曾今被人们砍伐树木的森林里。这时,我惊奇地发现,原来完好无损的树林里,现在只剩下几棵树木了。突然,我听见一阵叽叽喳喳的声音,我抬头一看,原来是几只小鸟在树上聊天呢!鸟妈妈叹气地说:“这下可好,因为人类过度砍伐树木,我们都快无家可归了!”“是呀是呀!”在鸟窝里的小鸟也不约而同地说。这时,鸟妈妈看见了我,它们正要逃跑的时候,只听到“砰砰”几声,鸟窝被几颗塑料子弹打散架了,鸟妈妈只好带着小鸟落荒而逃。鸟妈妈们刚逃走,大树又说话了:“哼,你们为了得到需要的木材,居然把我的朋友也赶走了,这也太不公平了!”“那是我们需要用的材料,我们可是迫不得已呀!”我连忙辩解道。“即便是这样,你们也不能过度砍伐树木呀!”大树继续反驳道。话音刚落,我无言以对。这时,大树继续说:“你们人类实在是太过分了,居然保质期过了的农药也往土壤里释放,害得我许多朋友失去了生命!”大树说:“没有了我们,你们怎么呼吸到新鲜的氧气;没有了我们,你们的空气怎样得到净化,你们怎样得到优美环境;没有了我们,你们怎样得到水土的保持。”我说:“这个我还真没想到呢!”大树又说:“1998年的洪水灾害、2008年四川汶川大地震、2008年甘肃舟曲的泥石流、欧洲的酸雨,这些灾害难道你们还没有得到教训吗?”听了大树的讲话,我羞愧地低下了头。

  “人类,你们为什么要破坏环境呢?难道你们不知道破坏环境的后果吗?”大树的话时刻在我耳边响起。我要告诉全世界的人们,你们一定要保护环境,爱护大自然。

  江西赣州市章工区大公路二小三(3)班三年级:刘承志

  第11篇 《小草和大树》的读后感350字

  《小草和大树》写的是夏洛蒂三姐妹的奋斗史。夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。小时候的家境贫寒,写诗时的打击,失败,她们没有悲观退缩,而是化悲愤为力量。一次次的失败成就了她们罕见的毅力,钢铁般的意志。正是她们,以毅力,意志,汗水,心血浇灌小草,她们终于成为了大树,走向成功,这是她们努力的结果。

  残酷的社会,需要一次次的筛选,才能决定你的层次。你的毅力不可少,你能力再强无用,你能这么坚持吗?社会发展神速,你不一定能跟上时代。竞争力大,你的能力在一个大集体里,你能付出的不过是杯水车薪,没有毅力,你能有任何成果吗?

  夏洛蒂三姐妹的勤奋,勇敢,执着,智慧,上进,是他们成功的基础。在现实社会中,也许有人是勤奋上进的,但是没有勇气。也许有人勇敢执着,但是就是不上进。也许有些人更可悲,勤奋,勇敢,执着,上进,他都拥有,可他就是没有智慧,不知换位思考。

  江苏徐州沛县沛县城镇小学六年级:闫世东

  第12篇 《去年的树》读后感450字

  读了《去年的树》那篇故事,文中的鸟真惜友情就唱歌给树听。

  突然想起了一件往事。那是三年级的一件事,我不小心把妈妈的香水打破了。到妈妈回来时,她闻到她自己的香水味道。妈妈立刻走进了房间。

  原来真的是香水掉到地上,妈妈走到我面前说:“你是不是把香水打破呢?”。

  “不······是我······打······破”我语无论次地说。顿时我心里感到很后悔。因为小孩子要诚实。

  过几天,妈妈再来问我:“明明是你打破的,却不诚认你要反思一下”。

  我慢慢说:“你第一次问我的时候,已经我很后悔可不知道怎么向你说”。

  “今次就算你诚实一点,我就不叫你写反思”妈妈说。

  这时我的心里面平静了下来。只希望不要有下次。

  通过这件事情知道了。不要说谎。要做个诚实的好孩子。

  培红小学四年级:关昊妍

  第13篇 《安徒生童话—丑小鸭》读后感450字

  寒假里我读了安徒生的童话故事——《丑小鸭》。故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛,而它却与众不同,长者一身黑乎乎的羽毛,因此大家都不愿意理睬它,它十分自卑。后来,它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读,只会觉得它是一个普通的童话故事,要是好好的去体会它的含义,你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周围所有人对它的鄙视。可它并没有在意,只管自己努力做事。慢慢地它长大了,凭着自己的努力,变成了一只漂亮的白天鹅。

  这个故事告诉了我们一个道理,一个人身处逆境时,不能消沉,不能自卑,要勇于奋斗,才有可能改变自己的处境。

  我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出,平时也不大爱说话,沉默寡言,是平平常常的一个人。但他们从没放弃对自己的要求,努力学习,不耻下问,成绩始终名列前茅,受到了所有老师的称赞。

  其实,像丑小鸭似的孩子是很多的,只要我们大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后一定都会成为一只只美丽的“白天鹅”。

  新建小学六年级:958415419

  第14篇 《与病魔抗争的小女孩》读后感400字

  自从读了这篇文章我就被小主人公利碧嘉的顽强精神而感动了。

  这篇文章主要写了小主人公利碧嘉在一个晚上忽然头疼,于是被送进了医院。经过检查,小小的她居然得了脑肿瘤。所以必须立刻做手术,而他的妈妈十分伤心。在接受治疗的过程中,把他接受治疗的过程和感受还有住院期间发生的大大小小的事情都写了下来。想留给以后那些与病魔抗争的小勇士。而与她在同一个病房的孩子的爸爸是一家出版社的主编,正当这位父亲绝望的时候,他突然看见了利碧嘉写的日记,于是他把利碧嘉写的这些出成了一本书,完成了他一生的愿望。而不久之后这个可爱的小女孩便永远的离开了人们。

  她让我最值得学习的是她的精神。文章中有这样一句话“没关系的妈妈,我一点也不怕,我很勇敢,我一定会好起来的。不要担心了妈妈。”当我读到这里的时候,我十分感动。

  这个与病魔抗争的小女孩,是她开朗的性格和勇敢的精神深深地感动了我。

  盐城市建军路小学5年级 李馨

  第15篇 《树叶的香味》读后感900字

  今天,我从一棵“树”上,摘下了一枚散发着阵阵清香的“树叶”,这枚“树叶”里包含了许多故事,有难忘的,也有有趣的,我在一旁读得时而哭,时而笑,这本书真有趣。

  一开始我看到题目,就想这本书一定是写景的,不然就是写童话故事,看了才知道,这位作家写得真可以称得上“妙笔生辉”,特别是那一篇《我的傻瓜妈妈》,作者把她描写得栩栩如生,恰是从书中“走”了出来。如果我把它改写成《我的傻瓜爸爸》的话,我的作文一定能拿高分。

  让我捧腹大笑的是《敏豪森男爵在战争中的奇遇记》。当那个男爵陷进沼泽时,提着自己的辫子,把人带马的从沼泽里拔了出来。还有一个故事,讲了一只小黑鸡,它的名字叫“我们的小娇娇蓝眼睛绿嘴壳红冠子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝”。哎呀!我还是第一次听过这么长的名字呢,共有36个字!一次,小黑鸡在吃草,突然飞来一只鹰,鸡妈妈赶紧叫它的名字。结果名字太长,还没念完名字小黑鸡就被叼走了。如果小黑鸡改名为“小黑”或短一点的名字的话,就不会出现这么“悲惨”的“事故”了。

  还有一篇,叫《父亲和作业本》。里面讲父亲为“我”上学,省吃俭用地帮“我”凑钱买作业本,父亲让“我”每一个小本子每一页写30排,每排写30个字,正面写完写反面。虽然父亲没文化,但他会数数,每天晚上,父亲都会帮“我”数数,还要一页一页地数。每次数完,他都会夸“我”:“我的娃,没费没费。”在“我”读小学三年级的时候,“我”的作业增到了三本,父亲更是努力地为“我”凑钱,。一天,“我”正在写作文,父亲突然朝“我”大吼起来,父亲指着“我”的作文开头的空两格上,“我”解释道:“老师规定开头要空两格。”父亲翻到了作文开头,两个字的题目占了一行。那天父亲和母亲吵了一架。四年级的时候,父亲在城里打工,发现城里的小朋友只写正面不写反面,于是把那些本子买回来,这些只有反面的作业本一直陪“我”到了高一,字里行间。我们分明看到了一对父子的怀念与爱。

  这就是这片“叶子”的一点故事,它陪我过了一个有意义的暑假。

  dajianshiyanxuexiao四年级:锋的彡神话灬

  第16篇 大树与小树900字

  我漫无目的地走在一条黑暗的林间小路上,黑暗像一双无形的大手,把我包围在林间。又带了秋天,片片落叶从树木的温暖怀中无奈地飘到地面,树叶与地面的摩擦声清晰地在我耳边回荡。我捡起枯干的叶子,吹去叶上的灰尘,用手轻轻抚摸着,记忆把我带回一年前。

  秋天的田野一望无际的金黄,沉甸甸的麦子不得不低头弯腰歌唱秋天的赞歌。秋风舞过,我和外婆宽大的衣服也随之飘动,在田野里,我们兴致勃勃地享受着收获的喜悦。外婆穿着一件灰大衣,衣服上点缀了很多不规则的黑点,黑裤子上也沾了许多水,裤角上的水滴一颗颗往下掉,外婆仍弯着腰,拿着镰刀,唱着丰收的歌儿劳作着,她手脚并用,把镰刀往上一挥,使劲用刀往麦子的下部一吹,一束束麦子便听话地躺在地上。我抬起头,闭上眼,深深呼吸空气中掺杂着丰收的气息,沁人心脾。我又往前面的麦子丛中挤进去,麦子就像一个个精灵围在我身旁和我游戏,愁恼和压力顿时烟消云散。我仿佛置身于另一个世界中。

  又一个镜头在我眼前出现。在一个星期五,我来到外婆家,外婆看到我,忙拉我进屋,拍了拍我的肩膀说:“孩子,这几天上学瘦了不少,体育课都在干些什么?”“我们都在跑步,我一口气跑完了800米呢!”我坐到椅子上,自豪地说。“什么?老师让你们跑800米,你在家都不曾跑过,这么跑累吗?今晚就不用回家了,让我去买只鸭子炖汤好好给你补补。作业一定要好好写。”我点点头。外婆忙推出电瓶车,向菜场驶去,不一会儿,便消失在我眼前。

  凶猛的风把我手中的叶子吹到地上,我才怔过神来。如今,外婆已离我而去,她永远也不会照顾我、关心我,只能在天堂看着我,默默地带给祝福。我知道,人的生命就像枯叶一样不能常青,总会有消失的一天。岁月夺走了外婆的肉体,但我对外婆的思念和尊敬是永远改变不了的。我鼓起勇气穿过林间小路,来到一棵大树下,突然一缕缕温暖的阳光透过密密麻麻的树叶照向地面,形成一个个黑色的小圆圈。大树下有一棵还没有枯萎的小树。“啊!多么活力而坚强的一个小生命!”我轻轻地用两只手抱在小树的枝干,把它埋在我挖的小坑里。

  天色不早了,我走在了回家的路上,不舍地望了一眼远处的两棵树,我的心猛地一震,那棵大树不正是外婆吗?小树不正是我?夏天,大树为小树挡夏日的炎热,撑起一把阴凉的伞。阳光明媚时,大树和小树一起沐浴着阳光,这不正是小树所需要的吗?

  这棵树是我栽下的第一棵树,是属于我的第一棵树,这也是我最为难忘的一次经历。

  初二:粉红精灵兔

  《小苗与大树的对话》读后感_100字

  课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。 

  俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的可能;没了书籍,人类将保持着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝的可能。

  六

  《小苗与大树的对话》读后感_100字

  课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。

  俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的可能;没了书籍,人类将保持着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝的可能。

  六

  单元作文:《小苗与大树的对话》读后感_250字

  学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。

  在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的希望与深深关爱。

  苗苗与季老共讨论了四个问题,其中,我最感兴趣的是“闲书问题”。

  在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好,而且可以提高写作阅读水平。

  我也是这样认为的,看“闲书“并不是浪费时间,而是可以让我们增加知识,明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。季老的一番话合情合理,是我倍受感动,所以,要学好语文,就先读书吧!

  对于季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的要求,我觉的并不过分。因为日积月累,总会积累起来的。

  季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目标进发,向成功进发!

  读了《小苗与大树的对话》有感_250字

  《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录,课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈,在轻松和谐的气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季羡林老爷爷的亲切,幽默与平易近人,还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。

  从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科,要中西贯通,文理贯通和古今贯通,还要多看课外书籍。

  从本篇课文让我感受到,启发到了:每个人不免会有偏科的情况,但是要尽量避免,就像我喜欢语文和英语一样,觉得数学太费脑筋,不喜欢数学。可是,我从《小苗与大树的对话》中,我知道和明白了各科都要学好,要能文能理,中西贯通,博古通今,才可以适应现在这个多元素的社会,这个新的世纪,才能为祖国献出一份自己微薄的力量。

  在以后的日子里,我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目,为祖国献上一份力量。

  读了《拔苗助长》后感_100字

  江门市新会圭峰小学一(8)班谭浩彬

  今天我读了一个《拔苗助长》的成语故事。故事讲的是有一个农夫,他在田地里种了很多禾苗,每天他都去看禾苗长高了没有,一连几天,他发现禾苗都没有长高,心里很着急。农夫就想了一个办法,把禾苗一棵一棵从土里拔高一些,农夫回到家,高兴地对儿子说:“我今天帮助禾苗长高了一些,可真累啊!”儿子一听,居然有这样的好事,连忙跑到田地一看,禾苗都枯死了。我读了这个故事,觉得做什么事情都要一步一步来,不能太着急。

  读书笔记

  小苗与大树的对话读后感 李娅

  前几天我看了一篇文章,题目叫《小苗与大树的对话》,文章以苗苗与季羡林爷爷对话的形式,讲了我们要多看课外书,写起作文就方便了。蒋老师曾说过,“书山有路勤为径,学海无涯。”每当我想起这句话时,我都会好好学习。季羡林能成为作家与他经常看课外书是分不开的。

  我想课外和课内的书是有一定的区别的,但无论是课内的学习还是课外的学习都不能放松。

  学习是生命里的最重要的事,我爷爷经常说:“小小读书不认真,不知书中有黄金,不知书中黄金贵,高点明灯下苦心。”爷爷的话就是那个道理。

  我们要好好学习,不仅向学习好的人学习,还必须多看看课外书。

  《小苗与大树的对话》读后感 彭广平

  《小苗与大树的对话》是五年级的二篇课文。它记录了“小苗”张苗苗与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

  季羡林认为,小孩应该多看闲书,因为这样能提高写作水平,适当地看闲书能积累更多的知识,是一种不错的选择。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的智者。所以,我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。季羡林还鼓励小孩多积累古诗、古文。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此,多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我。

  “大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

  小苗与大树的对话读后感 李则然

  今天语文课上,我们学习了采访类的文章——《小苗与大树的对话》。看到题目,一定会奇怪:不会又是童话吧。其实“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林,这样很好理解。

  我在这篇文章中还学到了很多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是所有知识都在课本中,老师也不会把所有知识教给我们,所以要钻研,多看课外书,把学到的知识用于实际,读书就达到了目的。

  对我启发很大的是不能偏科。我觉得偏科不仅仅指语数不偏科,还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀,美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍努力。只有把身体锻炼好了,才能在各学科取得更好成绩。我认为各门学科之间都是环环相扣的,因此我们不能偏科。

  学外语早学比晚学好这个观点我也印象很深刻。我的妈妈英语读、写都很标准,但她总说要是早在小学时学自己的英语水平会更好。妈妈生在农家小时候家里很贫穷,连基本的上学都成问题。我们现在条件这么好,小学三年级就开了英语课程,我们就更要珍惜,好好学。

  这篇文章让我学到了很多知识,很感谢那时才十多岁的小作者张钫,也要谢谢蔡老师,是她生动地讲解,让我知道了这么多。

  小苗与大树的对话读后感

  书是无声的老师,我们每个人都需要看书,在生活中,我们不能缺少书。学完《小苗与大树的对话》后,我知道,读书对我们有很多好处。

  文学家鲁迅曾经讲过“要把文章写好,最可靠的还是要多看书。”读到这儿,我知道,多读书能把文章写好,因为我们从中可以积累一些好词好句,这些好词好句就像化妆品,在写作文时用上它就可以把作文“打扮”的更漂亮,把文章写得栩栩如生,受到更多人的喜爱。这不仅让我想起了作文班的一个同学,她很喜欢看书,每次写作文都用很多书里的好词好句,所以每次的作文分数都很高……可想而知,书这个老师是多么会教人写作呀!

  “21世纪的青年,要能文能理。”读到这儿,我知道,现在我们要能文能理,每门功课都要学好,更应多读书,去了解更多的文科和理科的知识。有这样一句话“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋”。所以,只要我们用心去看一本书,它就会教会我们更多的知识,让我们的眼界更加开阔,知识面更广,我们还能去别的国家学习,把外国的优点带回来,建设自已的国家,取长补短,让我们的祖国变得更加美好。

  书也是智慧的钥匙。歌德说过一句话:经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸背面。让我们多读书,并读懂书的意思,用钥匙开启智慧的大门吧!

  小苗与大树的对话读后感 桂小梦

  刚开学,我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章,让我深有感触、受益匪浅。课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话,在轻松和谐的谈话气氛中,让我感受到了苗苗的稚气与礼貌,季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。

  读完张钫作家写的这篇文章之后,我们应该向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的知识、扩大我们的知识面,而且还能增强我们的逻辑思维、提高写作水平。

  我们应该像季羡林老爷爷说的那样不要偏科。偏科不仅会影响自己的学习成绩、学不到更多更丰富的知识,而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。我觉得语文、数学固然重要,是学好其它学科的基础,就像人们吃饭一样是主食,但其它学科犹如各种佳肴小菜一样有滋有味必不可少。

  季老爷爷说:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就比较困难。”外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季老爷爷说得很对,因此,我们要多读多练多花时间去学好外语,以便将来可以去外国学习,通过学习国外的先进知识,回来建设我们的祖国。

  季老爷爷还说过,古诗文的积累也很重要。我想我们应该多背一些古诗文,加大知识的积累量。因为这样才能提高我们的写作水平,而且加大知识的积累量,能使我们语文成绩提高。除此以外,还能让自己多知道一些古代的东西,了解古代文化,丰富自己的知识,做到古文今用。

  总之,读完了《小苗与大树的对话》之后,我感悟很深,受益匪浅。在以后的学习生活中,我们应该向季羡林老爷爷那样,不偏科,多看课外书籍,做到中西贯通、古今贯通、文理贯通,做一个全面发展的优秀学生。

  读后感100字大全

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